On ne
dispose pas en France d’une étude représentative de la population générale sur
la prévalence de la dyslexie : il faudrait donc mettre en place ce type
d’étude. Différents travaux estiment cette prévalence de la dyslexie (modérée à
sévère) à un peu moins de 5 % des enfants à partir du CP — mais les prévalences
sont généralement établies pour les enfants de 10 ans dans les études
internationales. Les enfants atteints de dyslexie représenteraient selon
certains auteurs environ un
quart des enfants présentant des difficultés en lecture. Il semble que la dyscalculie se rencontre plus
rarement que la dyslexie, mais les données manquent sur sa prévalence.
Source: http://www.inserm.fr/thematiques/neurosciences-sciences-cognitives-neurologie-psychiatrie/dossiers-d-information/troubles-des-apprentissages-dyslexie-dysorthographie-dyscalculie
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